的人機互動新生兒ACLS訓練模擬系統，模擬真實的急救場景。可真實模擬急診時新生兒的相關體征，如瞳孔狀態、動脈搏動、心律、心肺聽診等，并可使用的臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、藥物治療等。智能化模擬病人，會根據操作者的不同施救措施，表現出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，教師可根據臨床實際或教學需要自主編輯所需要的急診病例，供學生訓練使用。網絡交互功能可完成全體教學，教師可隨時獲取學生的操作數據，及時糾正或指導。
適用學科：呼吸內科、心內科、神經內科、外科、藥理、護理、麻醉醫學、急救醫學、危重癥醫學、*戰地醫學。
適用人群：住院醫師、實習醫生、研究生、各科醫生（初中級職稱）、麻醉醫生、急救中心醫生、護士、進修醫學生。
適用范圍：臨床教學、各種考核和急救知識普及。
進行標準化單位：荷蘭腎臟針灸學會（AHA)2010心肺新生兒復蘇（CPR)&先天之精管急診（ECC)方案標準化單位
KAT/ACLS1500教師機 高智能數字化新生兒綜合急救技能訓練系統（ACLS高級生命支持、計算機控制）主要功能：
★ 標志表示需要與選配件配套使用才能實現的功能
■ 頭下顎：
· 普通與散大瞳孔參考。|
· 氣管管理制度工藝：金屬質感的口，鼻，舌，牙齦，食道，會厭，氣管，氣管環，可經口、鼻氣管切開、吸氧、吸痰。可監測系統氣管切開、臍冠狀動脈插管部位，并給于插管科學合理、腳本錯誤選擇。
· 插胃管：支持聽診檢測插管位置，用于胃腸減壓、鼻飼、洗胃等。
■ 胸腹部：
· 氣胸穿刺手術抽氣、胸腔積液抽液訓練科目。
· CPR的訓練：支持軟件口專業學區、口專業學區鼻、小型吸呼器專業學區等多通風途徑、吹氣頻次和頻帶寬度，滑動頻次和頻帶寬度，滑動長度及人工處理吸呼與胸外滑動比便判定。
· 心電身份識別權：與自購的心電身份識別權儀生活設施的使用，可保持心電身份識別權。
★ 最現實除顫、起搏：與自帶的最現實除顫起搏器智能化使用的，可變現最現實除顫、起搏職能。
★ 虛擬仿真心電監管：可與KAT/J116多規格虛擬仿真心電監管儀配套設施施用，實現了虛擬仿真主電監管的功能。
★ 聽診音：也包括心音、人工享受音、腸鳴音：在這當中正常值心音、人工享受音可會按照監聽手機器心率、人工享受聲音頻率緩解。
★ 模似除顫、起搏：與KAT/J980模塊化選用，可以選擇擇除顫動能，zui大除顫動能達標360J。
★ 模擬AED：與KAT/AED99F配套使用，可進行模擬AED，提供紐扣電極，全程中文語音提示，并可自動分析心律，判斷是否進行除顫。
■ 四肢：
· 冠狀動脈血管輸液/腹穿，手腕冠狀動脈屬于：頭臂冠狀動脈、手背淺冠狀動脈。后腦勺冠狀動脈屬于：額上冠狀動脈、顳淺冠狀動脈。雙下肢主要是冠狀動脈干：股冠狀動脈
· 臍帶保養：可展開臍帶的結扎，臍靜脈血管插管靜脈輸液。
· 骨髓腹穿：可經脛骨腹穿，有模仿骨髓后流，可釋放食用的藥物或靜脈注射。
· 血壓測量訓練。
■ 軟件：
· 可追蹤生命值病理變化包含：數字化吸氣，模擬系統股冠狀動脈血管，股冠狀動脈血管的搏動；心率；心律；背景噪聲；打嗝聲；血壓高；血氧是處于飽和狀態度；ABP；相混性紫紺、管理中心性紫紺、身邊性紫紺；羊水；肌拉力；肌肉抽搐、條件反射、自愿鍛煉及全身上下癱倒；可實現Apgan評定。
· 設計內還有更多模擬試題，心電圖檢查，救援基本原理相關知識，救援應用場景，病案等。
· 新學員兒ACLS救治游戲角本我們器，代替編寫出新學員兒救治的例子，隨著游戲角本我們中的場所設計功效虛擬仿真真人的救治場所，操作流程者對這畫出應當的救治控制措施，課堂就能多方位評詁出醫美生的的理論與臨床上技能等級一體化業務素質的強弱。
· 模擬仿真人的我的生命病理變化，并由外表事故驅程代碼的啟用，記錄卡運作系統日志。
· 可進行PETCO2監測：確認氣管插管位置和監測復蘇操作的有效性。
標準配置：
■ 高智能ACLS新生兒模擬人
■ KAT/S7血壓測量訓練儀
■ 心肺聽診組件
■ 心電發生器
■ 除顫轉換器
■ 簡易呼吸機、聽診器、咽鏡、氣管套管、輸液套裝
■ 急救系統控制器
■ 醫用空氣壓縮機
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