一、TY-1121 新型程控交換實驗平臺系統|實驗箱系列系統結構特征
1、同時依據PC機對另一交換具體步驟實行控住，化解了普通級服務用單支機做控住影響編程學習學習不省事的不足之處，同學應該同時在PC上編程學習學習控住所有具體步驟。
2、積木式來設汁制作構思玩法：全部用到SDL標準流程圖玩法對其實行來設汁制作構思，同學可能不需制定源編碼，只需依據積木玩法來設汁制作構思SDL調節標準流程圖，那么由系統游戲手動制成編碼。使同學的主要的人力放置于互換內容上，做好根據十分有限的科學試驗學時，一同避開游戲java開發功能好強的同學不可對其實行來設汁制作構思性科學試驗的問題。
3、C/C++語文java開發力量素質：APPjava開發力量素質較高的高中生也還行可根據自家的要點同時用C/C++語文java開發，既可根據在其中許多 模組，也可根據全模式來java開發掌控。
4、USB電源接頭：檢測APP可以充分利用PC機做出調整（有所就是指普通級食品的單面機調整），電源接頭通過USB電源接頭，配置用到非常方便，電源接頭統計數據濃度快。還可可以在攜便式式軟文臺式機臺式機上做出檢測。
5、靠譜高：通過CPLD開發的，ibms高；功能性用電線路系統利用模組化開發的，通過商用廚房調換用電線路系統模組，靠譜性好。
6、具備靈活性高、易用、科學試驗控制省事：應用網頁友誼，操作流程很簡單。中小學生科學試驗省事，講師控制、評分系統省事。
二、TY-1121 與類似好產品的會比較
內 容 | 普 通 產 品 | JD 系 列 |
內部開放層面 | 選用單支機作抑制，開放政策性好。 | 主要包括PC作把控好，能將更換機的內部的全部的崗位流程步驟盛開出現，盛開性好。 |
軟文實驗英文相關內容 | 平常食品只做變換機的技術指標配制類試驗，不會進入變換機的內部注意事項。僅僅是教學片性試驗。 | 能對其進行開發性和整合性的實驗，可在PC上編撰置換機內部管理具體流程，操作步驟不便。 |
開發技術性研究的便宜性和成本投入 | 能繪制實物程序流程圖的一般的車輛，也是所采用單面機文學語言繪制，除PC機外還應該單面機模型仿真器相互配合適用，實驗設計成本投入高，同一應該畢業生體現了單面機激發專業能力。高中教師檢查指導等級也大。 | 很多工作中會在PC勤奮行，編寫程序、調試程序便捷快捷，工作生產成本費用低。教研員免費指導便捷快捷。 |
小軟件調用的方式 | 選取匯編或C表達源碼是什么級開發，對考生java開發的能力規定要求高，適合面窄，考生的心力大多數都 用在源源碼是什么java開發和接線上。 | 常見采用積木式SDL具體步驟玩法開發，不需書寫源二維碼，可將孩子開發的SDL具體步驟智能提取源二維碼。使孩子的常見精力的匯集在交換方式一種。 |
usb接口 | 端口適用RS232，且只做參數設置運行環境。 | 按照USB標準接口達到很多基本功能。 |
三、TY-1121 科學實驗新項目
1、機系統群體行為與定量分析類
（1）程控相互交換裝置的組合而成與各個部門分職能認同科學試驗
（2）我們用電線路特點調查
（3）音預警甄別特點實驗英文
（4）時隙分配權技能試驗
（5）問題綜合性調測技能進行實驗
2、設計構思合理類
（1）顧客摘掛機測量正確處理的流程制定實驗室
（2）音無線信號的造成及發規劃研究
（3）鈴流數字信號的形成及發射設計實驗英文
（4）雙音多頻(DTMF)移動信號的接受設計實驗性
（5）語音通話呼入凈化處理方法設計的概念研究
（6）被叫忙呼叫器補救方案裝修設計實驗英文
（7）久叫切勿接聽處置步驟設汁實驗報告
（8）主叫隨時掛機電話轉接辦理標準流程方案試驗
（9）空號清理電話轉接清理方案設計制作工作
（10）程控新服務-縮位拔號客服整理的流程裝修設計科學試驗
（11）總合而打造建設實驗
四、TY-1121 實踐玩法
1、經由USB插口，將JD1121調查品臺與PC聯接，其次在PC電腦上啟動調查品臺選用平臺。
2、依照科學實驗性信息內容具體實施規定要求，科學實驗性學生們省級重點參與步驟設置；
3、考生不要編制工作app軟件，只是將他來設計的方案用科學實驗APPapp軟件保證的SDL圖元設計出了，其次做好‘自動運行/校準’；
4、假設SDL圖的步奏設置無誤，科學實驗進行軟件平臺網站將*都按照SDL圖的步奏來使用。小學生對科學實驗進行軟件平臺網站的每一進行將達到成就感的結局(如摘機之后聽見撥號上網音，掛斷之后有回鈴音等)；
5、當調查操作的環節的最后與期待對不上時，證實環節規劃有問題，調查同學還要改造規劃環節，全新展開操作的環節到了最后合理的。
6、談談學一而力還是小編希望再次深入群眾的學員，軟件平臺體統作為VC控制器，學員‘雙擊’體統現在已經作為的以及器件，不錯預算編制工作本人的底部的設計方案控制器來代用該器件；還不錯使用本人的設計方案預算編制工作的新器件。
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