描述：TYMH-J10 六角工作島式電鉗實訓臺|機械創新實驗臺培養學生(sheng)的團隊(dui)協(xie)作(zuo)、敬業精神(shen)：這種“工作(zuo)島式"實驗(yan)實訓(xun)(xun)臺(tai)的培訓(xun)(xun)，分工協(xie)作(zuo)，強調配合，任何一(yi) 個(ge)人(ren)的脫節(jie)、失(shi)誤、誤差都有(you)可(ke)能影響(xiang)整(zheng)個(ge)項目成績，及至造(zao)成整(zheng)個(ge)團隊(dui)的失(shi)敗。因此需要(yao)每個(ge)學生(sheng)用 心、敬業地完(wan)成個(ge)人(ren)工作(zuo)的同(tong)(tong)時(shi)，兼(jian)顧(gu)配合項目組其他同(tong)(tong)學的工作(zuo)，可(ke)以(yi)培養學生(sheng)良好的職業習(xi)慣。
一、TYMH-J10 六角工作島式電鉗實訓臺|機械創新實驗臺優點：
1、培養學生的團隊協作、敬業精神：這種“工作島式"實驗實訓臺的培訓，分工協作，強調配合，任何一 個人的脫節、失誤、誤差都有可能影響整個項目成績，及至造成整個團隊的失敗。因此需要每個學生用 心、敬業地完成個人工作的同時，兼顧配合項目組其他同學的工作，可以培養學生良好的職業習慣。
2、利于培養學生動手興趣，競爭精神：一個六角實訓臺可作為一個項目組，同其他項目組展開競爭。
3、在“大專業、小方向"的專業培養理念下，培養學生個性化發展、專業細分、拓寬就業途徑。
4、培養學生在校期間建立起產品生產的概念。
二、TYMH-J10 六角實驗實訓臺使用：
1、可以同時完成六組相同實驗實訓課題。
2、可以在相同專業基礎上，將實驗實訓課題作為一個產品項目，六個面分別完成產品的一個具體環節，根據個人興趣、專業特長、六個人共同配合完成一個項目。
三、TYMH-J10 六角電鉗實訓臺結構特點：
1、臺面為正六邊形，被分成六個工作區。
2、臺面中央設有一個正六角櫥，可以防護鐵屑飛濺傷人，櫥內可以放置高度尺等比較高的工具、儀表，其 邊角與六角臺面的邊角相對應。櫥門上設有把槽和鎖具。
3、為提高表面耐磨性，臺面上的每個工作區表面均設有大小相同的梯形鍍鋅鐵板；為了更好地緩解作用其上的撞擊應力，鐵板之間、以及鐵板與六角櫥之間均留有間隙。
4、臺面所采用木板均經過時效一年，兩次烘干，避免變形。
5、臺面下為工件工具櫥，可以放置重型工具、工件。櫥門上設有把槽和鎖具。
6、電源插座和開關設置在六角櫥上，可以作為電動工具電源使用。
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